TƏHSİLİN MƏZMUNU: SƏHVİMİZ HARADADIR?
Hikmət ƏLİZADƏ BDU-nun professoru, pedaqoji elmlər doktoru Bəs biz bu problemi necə həll edə bilərik?
Professorlar
MİLLİ MÜƏLLİM KADRLARI HAZIRLAYAN TƏHSİL OCAĞI
Fərrux RÜSTƏMOV Azərbaycan Dövlət Pedaqoji Universitetinin İbtidai təhsil fakültəsinin dekanı, pedaqoji elmlər doktoru, professor, Əməkdar
GƏLİN BUNLAR HAQQINDA DÜŞÜNƏK
Ənvər ABBASOV Bakı Slavyan Universitetin tədris işləri üzrə prorektoru, pedaqogika üzrə fəlsəfə doktoru, dosent, Əməkdar
MƏKTƏB İCMASI VƏ ONUN AZƏRBAYCAN ŞƏRAİTİNDƏ FORMALAŞDIRILMASI
İntiqam CƏBRAYILOV Azərbaycan Respublikasının Təhsil İnstitutunun Təhsilin nəzəriyyəsi və tarixi şöbəsinin müdiri, pedaqogika üzrə elmlər
UNİVERSİTETLƏRİN ELMİ-TƏDQİQAT PROFİLLİ TƏHSİL MÜƏSSİSƏLƏRİNƏ ÇEVRİLMƏSİ
Ənvər ABBASOV Bakı Slavyan Universitetin tədris işləri üzrə prorektoru, pedaqogika üzrə fəlsəfə doktoru, dosent, Əməkdar
PEDAQOGİKA — ŞƏXSİYYƏTİN İNKİŞAFI HAQQINDA ELMDİR
Hikmət ƏLİZADƏpedaqoji elmlər doktoru, BDU-nun professoru Müasir dövrdə pedaqogika yeni pedaqoji təfəkkür müstəvisində inkişaf edir
QÜVVƏT ELMDƏDİR
Asəf ZAMANOVAzərbaycan Dövlət Pedaqoji Universitetinin Elm və İnnovasiyalar üzrə prorektoru, fizika-riyaziyyat elmləri doktoru, professor, Ölkənin
PREZİDENT İLHAM ƏLİYEVİN UĞURLU TƏHSİL SİYASƏTİ
Mahirə HÜSEYNOVA ADPU-nun Beynəlxalq əlaqələr üzrə prorektoru, filologiya elmləri doktoru, professor Dövlət başçısının diqqət və
ÜMUMİ TƏHSİLİN MODERNLƏŞDİRİLMƏSİ
Aydın ƏHMƏDOV Azərbaycan Respublikasının Təhsil İnstitutunun direktor müavini, Əməkdar müəllim Düşüncələr və mülahizələr “Təhsil Azərbaycanın
ELM VƏ TƏHSİLİN İNKİŞAFI ÖLKƏNİN SOSİAL-İQTİSADİ STRATEGİYASININ PRİORİTET SAHƏSİ KİMİ
Hümeyir ƏHMƏDOV Təhsil İnstitutunun Elmi-pedaqoji kadrların hazlırlanması şöbəsinin müdiri, pedaqogika üzrə elmlər doktoru, professor, Rusiya
